成长中的故事教案怎么写

故事教案是教学活动的重要组成部分，它能够帮助学生更好地理解故事的主题和教育意义。以下是一个示例故事教案的写作方法。

教学目标：

1. 通过阅读故事，使学生能够理解成长中的困难和挫折，并能够从中获得启示和成长；

2. 帮助学生提升阅读理解能力和情感认知；

3. 培养学生的思考能力和表达能力。

教学内容：

《勇往直前的小鸟》

教学步骤：

1. 导入引导：通过提问学生关于成长的问题引导学生思考：“你认为成长中有哪些困难和挫折？”

2. 阅读故事：教师朗读故事《勇往直前的小鸟》，学生跟读或自主阅读。故事讲述了一只小鸟在学会飞翔的过程中遇到了许多困难和挫折，但是它始终不放弃，最终成功飞翔的故事。

3. 理解故事：教师提问学生关于故事的问题，例如：“小鸟面对哪些困难和挫折？”“小鸟是如何克服困难的？”“你从故事中学到了什么？”等等。鼓励学生发表自己的观点和理解。

4. 情感认知：教师引导学生思考和讨论故事中的情感，例如：勇气、毅力、坚持等。鼓励学生分享自己的情感体验和故事中的情感联系。

5. 思考与表达：教师引导学生对故事进行思考和总结，例如：在成长中遇到困难和挫折时我们应该怎么办？有什么感悟和启示可以应用到我们自己的生活中？学生可以以小组或个人形式讨论，并进行展示和分享。

6. 作业布置：要求学生写一篇关于自己成长中的困难和挫折的文章。鼓励学生通过写作来反思自己的成长历程，并从中找到启示和成长。

教学评估：

在教学过程中，教师可以通过学生的表现、课堂讨论和作业评价学生对故事的理解和思考能力。

通过以上步骤的教学设计，学生既能够通过阅读故事来体验成长的困难和挫折，也能够通过互动讨论来增强阅读理解和思考能力。同时，通过写作作业，学生能够进一步反思自己的成长历程，并从中获得启示和成长。